|
| |
Antisociaal gedrag
Het anti sociale kind gebruikt agressief gedrag om de omgeving naar zijn hand
te zetten.
- Openlijk, afdwingend, agressief gedrag: schelden, eisen, aanvallen en
bedreigen.
- Clandestien gedrag: stelen, weglopen, spijbelen, brandstichten.
Doel: het vermijden van onaangename ervaringen en maximaliseren van onmiddellijke
bevrediging.
Preventie:
- Toezicht. Hoe meer toezicht, des te minder het antisociale gedrag
optreedt.
- Disciplinering en gehoorzaamheidstraining.
Behandeling:
- Gehoorzaam gedrag wordt bevorderd door; heldere verzoeken en bevelen.
- Positief te reageren als het kind gehoorzaamt.
- Negatief te reageren als het ongehoorzaam is.
- Desnoods straffen
Eisen die aan de opvoeder worden gesteld:
- Betrokkenheid.
- Probleemoplossings vaardigheden bezitten.
- Onderscheid kunnen maken tussen serieuze en onbeduidende zaken.
- Goede argumentaties kunnen geven.
- Machtsuitoefening vermijden, overleg situaties scheppen. (hoe meer macht,
hoe sterker de agressie bij het kind)
Agressie bevorderende factoren:
- Autoritaire omgeving. (geen overleg situaties)
- Klimatologische omstandigheden. (hitte)
- Lawaai
- Populatiedichtheid
- Statusverlies
- Verhoogd activeringsniveau (na drank, drugs, seksuele opwinding)
Interculturele invloeden
- Harde disciplinerings praktijken
- Gebrek aan warmte
- Aanwezigheid van agressieve modellen (buurtruzies e.d.)
- Waardering voor agressie (opvatting: sla er maar op)
- Invloed van stressoren.
- Sociaal isolement.
- Onstabiele groep van leeftijdsgenoten.
- Gebrek aan cognititie stimulatie.
De diepere oorzaak van agressieve stoornissen is er niet bij te horen.
|
|
Waarom doet mijn kind zo moeilijk
Peter Prinzie
Moeilijk gedrag begrijpen, efficiënt
straffen en belonen. Uitgeverij Lannoo ISBN 90-209-5530-6
|
 
|
