Intelligentie testen

Omdat kinderen met PDD-NOS de kans lopen om op school wat achter te blijven met hun prestaties, wordt vaak aangeboden om hen een intelligentietest af te (laten) nemen. Op zichzelf natuurlijk geen enkel probleem. Maar deze kinderen laten zich echter lastig testen omdat ze soms gewoon geen zin hebben of omdat de test te lang duurt om het hoge niveau van concentratie, dat daarbij hoort, vast te houden. De uitkomst dient dus altijd met enige argwaan bekeken te worden. Om ouders toch een indruk te geven van zo'n intelligentietest bespreken wij hier de meest gebruikte, de WISC-RN / WISC III 2002 test. Deze test meet het algemene intelligentieniveau.

Maar wat is nu eigenlijk intelligentie? Een werkbare definitie van intelligentie kan zijn: het vermogen om relaties (tussen personen en/of zaken) te begrijpen, om (na) te denken, om problemen op te lossen, en om je aan te passen aan nieuwe situaties.

De WISC-RN / WISC III 2002 test (Wechsler Intelligence Scale for Children-Revised for the Netherlands) stamt uit 1985 en wordt gebruikt om de intelligentie te testen van kinderen tussen de 6 en 16 jaar.

Een IQ van rond de 100 wordt als gemiddeld gezien. De helft van de Nederlanders hebben een IQ dat ligt tussen de 90 en de 110. De rest zit daar boven of beneden.

Het IQ is samengesteld uit twee onderdelen: het verbale IQ en het performale IQ. Het verbale IQ bestaat uit de taalvaardigheden. Het performale IQ meet de ruimtelijke vaardigheden.

Met een intelligentietest kan niet worden vastgesteld of iemand PDD-NOS, dyslexie, ADHD, of een andere ontwikkelings-, gedrags- of leerstoornis heeft. Wel geeft het een indicatie over de mogelijkheid van het voorkomen van dyslexie, faalangst, etc.

De WISC-RN / WISC III 2002 test is opgebouwd uit 12 verschillende subtests. Deze subtests bestaan uit verschillende vragen en opdrachten. Het begin van de subtest is steeds eenvoudig, maar wordt steeds moeilijker naarmate de test vordert.

De psycholoog, die de test afneemt, legt elke nieuwe subtest met een voorbeeld uit. Daarna is het kind aan de beurt. Er wordt gestopt met iedere subtest wanneer de vragen of de opdrachten te moeilijk worden. Dus: als het kind een aantal vragen achter elkaar onjuist beantwoord heeft.

De subtests van de WISC-RN / WISC III 2002

Intelligentie-profiel

Een andere mogelijkheid is om de scores van de verschillende subtests met elkaar te vergelijken. Dat geeft een beeld van het intelligentie-profiel. Soms zijn er namelijk grote verschillen tussen de scores van de verschillende subtests. Het kind heeft dan een 'disharmonisch profiel'. Dat betekent dat er (hele) hoge en (hele) lage scores zijn. De redenen hiervan kunnen zijn: dyslexie, faalangst, obsessieve compulsieve stoornis (dwangneurose), etc. Het is aanleiding voor verder onderzoek.

Taakaanpak

De testresultaten geven aan hoe de intelligentie van het kind is opgebouwd. Ook geven ze informatie over de taakaanpak van het kind:

· Gaat het direct aan de slag of overdenkt het de taak eerst rustig;
· Hoe reageert het kind als een taak te lastig voor hem is. Probeert het er toch uit te komen of zegt het snel dat hij het niet snapt;
· Gaat het stapje voor stapje aan het werk of probeert het steeds maar wat en vindt door 'trial-and-error' uiteindelijk (wel of niet) het juiste antwoord;
· Kan het zich langere tijd concentreren op een taak of wordt het snel afgeleid;
· Formuleert het goed of spreekt het in halve zinnen;
· Moet het vaak naar woorden zoeken

Samengevat zegt het bovenstaande iets over het proces van informatie-verwerken en leren.

2. Andere bekende intelligentietesten

RAKIT (geReviseerde Amsterdamse Kinder-IntelligentieTest) en is bestemd voor kinderen tussen de 4.2 en 11.2 jaar. Ook deze test bestaat uit 12 subtests en wordt zeer goed beoordeeld door de COTAN.

Son-R is de Snijders-Oomen Non-verbale-intelligentietest (Gereviseerd). Deze test is bestemd voor kinderen van 5.5 tot 17 jaar. Het belangrijkste verschil met de andere intelligentie-tests is dat de antwoorden geheel non-verbaal kunnen zijn. Door middel van (bijv) aanwijzen is deze test zeer geschikt voor kinderen met ernstige taalproblemen. Er bestaat ook een kleuterversie van deze test.

Voor kinderen jonger dan 6 jaar is er ook de WPPSI (Wechsler Preschool and Primary Intelligence Scale) De WPPSI krijgt geen goede beoordeling door de COTAN en vanaf 17 jaar kan de WAIS (Wechsler Adult Intelligence Scale) gebruikt worden.

Iedere intelligentietest is per definitie onbetrouwbaar wanneer deze gebruikt wordt voor het testen (of vergelijken) van personen met verschillende sociale, raciale, culturele of economische achtergronden.

Minder gebrukte intelligentietesten

G-test [voorheen Berenschot-G-test] (G-test) / Amstel, B. van; Hogerheijde, R.P.; Roggeveen, A.; Linde, J. v.d.. - Amsterdam: Harcourt (www.harcourt.nl), 1996
Code: C01.Amstel. Taal: NL. Doelgroep: volwassenen; 18-65 jaar. Meetpretentie: algemeen intelligentieniveau. Schalen: - .
Annotatie: bew. van Berenschot-G-test (1973) [C01.Amstel]
CoTAN: 2000 I: 152-3, II: 798-9 (5.8), I: 487 (26.24); 1992 (5.2) en aanv. (5.6)

Berenschot-G-test (G-test) / Roggeveen, A.; Linde, J.F. v.d.. - Amsterdam: Harcourt (www.harcourt.nl), 1996
Code: C01.Amstel. Taal: NL. Doelgroep: volwassenen; 18-65 jaar. Meetpretentie: algemeen intelligentieniveau en algemeen analytisch redeneervermogen. Schalen: verbaal-analytisch vermogen, rekenkundig vermogen, ruimtelijk inzicht.
Annotatie: latere bew.: G-test (1996) [C01.Amstel]
CoTAN: 2000 I: 152-3, II: 798-9 (5.8), I: 487 (26.24); 1992 (5.2) en aanv. (5.6)

Multiculturele capaciteiten test - middelbaar niveau (MCT-M) / Bleichrodt, N.; Berg, R.H. van den. - Amsterdam : Nederlands Onderzoekscentrum Arbeidsmarkt Allochtonen (NOA), 1994
Code: C01.Bleichrodt. Taal: NL. Doelgroep: volwassenen; autochtonen en allochtonen; 18-65 jaar. Meetpretentie: capaciteiten: intelligentie en schoolse vaardigheden. Schalen: rekenvaardigheid, componenten, woordrelaties, cijferreeksen, controleren (ordenen, sorteren, efficiëntie), spiegelbeelden (ruimtelijke oriëntatie, abstractievermogen) woordanalogieën, exclusie.
Annotatie: zie ook art.: Intelligentiemeting bij kandidaten met verschillende culturele achtergronden : de Multiculturele capaciteiten test (MCT-M) / Remko H. van den Berg, Nico Bleichrodt. - In: Ned. t. voor psych. 55 (2000) 3 (juni): 134-47 (bron: BNSW)

CoTAN: 2000 I: 283 (13.11), I: 488-9, II: 1172-6 (26.26); 1992 en aanv. (26.36)

Handleiding bij de revisie Amsterdamse kinder intelligentie test. Intelligentie-meting bij kinderen : empirische en methodologische verantwoording van de gereviseerde Amsterdamse kinder intelligentie test. Diagnostiek in het speciaal onderwijs (RAKIT) / Bleichrodt, Nico; Drenth, Pieter J.D.; Zaal, Jac. N.; Resing, Wilma C.M.. - Amsterdam: Harcourt (www.harcourt.nl), 1987-1988, 1993
Code: C01.Bleichrodt. Taal: NL. Doelgroep: kleuters, kinderen; 4,02-11,02 jaar. Meetpretentie: algemene intelligentie, ontwikkelings(achterstanden) en specifieke cognitieve informatie. Schalen: figuur herkennen; exclusie; geheugenspan; woordbetekenis; doolhoven;analogieën; kwantiteit; schijven; namen leren; verborgen figuren; ideeënproduktie; vertelplaat.
Annotatie: zie ook: Psychodiagnostiek... [13.Kraijer]: 125
CoTAN: 2000 I: 472-3, II: 1129-35 (26.11); 1992 (26.23)

DOS-handleiding : Denver ontwikkeling screeningtest (DOS) / Cools, A.T.M.; Hermanns, J.M.A.. - [Amsterdam] : Swets & Zeitlinger, 1976
Code: C01.Cools. Taal: NL. Doelgroep: baby's, kleuters, peuters, kinderen; 0,01-6,06 jaar. Meetpretentie: ontwikkelingsstoornissen en/of retardatie in ontwikkeling. Schalen: sociaal gedrag, adaptatiegedrag, taalgedrag, motorisch gedrag.
CoTAN: 2000 I: 468-9, II: 1124-5 (26.6); 1992 (26.16)

Groninger intelligentietest voor voortgezet onderwijs (GIVO) / Dijk, H. van. - Amsterdam: Harcourt (www.harcourt.nl), 1995
Code: C01.Dijk. Taal: NL. Doelgroep: scholieren voortgezet onderwijs; 12-16 jaar. Meetpretentie: intelligentie en bepalen keuze vervolgonderwijs leerlingen klas 1, 2 en 3 VO. Schalen: synoniemen, verbale analogieën, categorieën, getallen invullen, tekens invullen, uitslagen, figuren tekenen.
CoTAN: 2000 I: 282-3, II: 895-9 (13.10); 1992 en aanv. (13.15)

Test voor niet verbale abstractie (TNVA) / Drenth, P.J.D.. - Amsterdam: Harcourt (www.harcourt.nl), 1965
Code: C01.Drenth. Taal: NL. Doelgroep: jongeren, volwassenen, eind VHMO en hoger niveau; 16-65 jaar. Meetpretentie: niet-verbale intelligentie. Schalen: figuren kiezen.
CoTAN: 2000 I: 502-3 (27.9); 1992 (27.11)

Movement assessment battery for children : handleiding (MOV-ABC) / Henderson, Sheila E.; Sugden, David A. ; Smits-Engelman, Bouwien C.M.. - Lisse : Swets Test Publishers (STP), 1998
Code: C01.Henderson. Taal: NL, E. Doelgroep: kinderen, gewoon en speciaal onderwijs; 4-12 jaar. Meetpretentie: niveau algemeen motorisch functioneren. Schalen: motometrische functies, motoscopische functies, gedragsobservaties, handvaardigheid, balvaardigheid, statische evenwicht, dynamisch evenwicht.
Annotatie: oorspr. uitg.: 1992
CoTAN: 2000 I: 542-3, II: 1228-9 (29.7)

Groninger intelligentie test : schriftelijke verkorte vorm (GIT vv) / Kooreman, A.; Luteijn, F.. - Amsterdam: Harcourt (www.harcourt.nl), 1987
Code: C01.Kooreman. Taal: NL. Doelgroep: volwassenen, jongeren, lager geschoolden, uitkeringsgerechtigden; 18-65 jaar. Meetpretentie: algemeen intelligentieniveau. Schalen: cijferen, legkaart, woordmatrijs.
CoTAN: 2000 I: 477-8, II: 1160-1 (26.16); 1992 (26.26)

Groninger intelligentie test (GIT) / Luteijn, F.; Ploeg, F.A.E. van der. - Amsterdam: Harcourt (www.harcourt.nl), 1983
Code: C01.Luteijn. Taal: NL. Doelgroep: jongeren, volwassenen; 12-65 jaar. Meetpretentie: intelligentieniveau. Schalen: woordenlijst, legkaart, vaaropdracht, sorteren, figuurontdekken, cijferen, draaikaart, woordmatrijs, woordopnoemen I en II.
Annotatie: zie ook: Neuropsychologische diagnostiek (1996) [05.Bouma]
CoTAN: 2000 I: 466, II: 1115-7 (26.3); 1992 (26.9)

Bayley ontwikkelingsschalen (BOS 2-30) / Meulen, B.F. van der; Smrkovsky, M.. - Amsterdam: Harcourt (www.harcourt.nl), 1983
Code: C01.Meulen. Taal: NL, E. Doelgroep: kinderen; 0,02-2,06 jaar. Meetpretentie: mentale en motorische ontwikkeling. Schalen: mentaal, motorisch, gedragsobservatie, achtergrondvariabelen.
Annotatie: Ned. bew. van: Bayley scales of infant development (BSID) / N. Bayley [01.Bayley]. Zie ook: Video FSW [OV 595.1/596.1]. Psychodiagnostiek... [13.Kraijer]: 116
CoTAN: 2000 I: 471-2, II: 1127-9 (26.10); 1992 (26.22)

MOS 2½-8½ : McCarthy ontwikkelingsschalen : handleiding. Manual for the McCarthy scales of children's abilities (MOS 2½-8½) / Meulen, B.F. van der; Smrkovsky, M. (Ned. vert. en bew.) ; McCarthy, Dorothea (oorspr. uitg.). - Amsterdam: Harcourt (www.harcourt.nl), 1972, 1985
Code: C01.Meulen. Taal: NL. Doelgroep: kinderen, peuters, kleuters; 2,06-8,06 jaar. Meetpretentie: (vroeg)kinderlijke ontwikkeling. Schalen: verbaal, perceptueel-performaal, kwantitatief, algemeen cognitief, geheugen en motoriek.
Annotatie: Ned. experimentele bew. van: McCarthy scales of children's abilities
CoTAN: 2000 I: 474-5 (26.14); 1992 (26.24)

DENK 2.3 (4) (DENK) / Moenaert, H.. - Oudenburg : Moenaert, 1992
Code: C01.Moenaert. Taal: NL. Doelgroep: kinderen, leerbedreigde kinderen; 7-10,06 jaar. Meetpretentie: intelligentie. Schalen: zinnen begrijpen; tekeningen aanvullen; begrippen schiften; geometrische figuren samenstellen; verbaal coderen; plaatjes schiften; zinnen aanvullen; raamfiguren natekenen; begrippen samenstellen; niet-verbaal coderen met dubbele sleutel.
CoTAN: 2000 I: 486-7 (26.23); 1992 aanv. (26.33)

Groningse ontwikkelingsschalen : handleiding (GOS 2½-4½) / Neutel, R.J.; Meulen, B.F. van der; lutje Spelberg, H.C.. - Lisse : Swets Test Services (STS), 1996
Code: C01.Neutel. Taal: NL. Doelgroep: kinderen; 2,06-4,06 jaar. Meetpretentie: intelligentie, ontwikkeling. Schalen: subtests: magische schijf, gezichtsherkenning, handbewegingen, gestaltwaarneming, cijfers nazeggen, motorische vaardigheid, driehoeken, woordvolgorde, woordenschat, gezichten en plaatsen, figuren natekenen, rekenen, raadsels.
Annotatie: gedeeltelijke bew. van: Kaufman assessment battery for children (K-ABC) / A.S. Kaufman, N.L. Kaufman (1983) [01.Kaufman]. Psychodiagnostiek... [13.Kraijer]: 118
CoTAN: 2000 I: 487, II: 1170-2 (26.25); 1992 en aanv. (26.34)

Raven's coloured progressive matrices : Nederlandse normen en enige andere uitkomsten van onderzoek (CPM) / Bon, W.H.J. van. - Amsterdam: Harcourt (www.harcourt.nl), 1984
Code: C01.Raven. Taal: - . Doelgroep: n.b.; - jaar. Meetpretentie: - . Schalen: - .
Annotatie: zie ook: Coloured progressive matrices (CPM) [C01.Raven]
CoTAN: 2000 I: 465-6, II: 1111-5 (26.2); 1992 (26.6)

Coloured progressive matrices (CPM) / Raven, J.C.. - Oxford : Oxford Psychologists, 1995
Code: C01.Raven. Taal: E, NL, D. Doelgroep: kinderen; 4,06-11,06 jaar. Meetpretentie: intelligentieniveau en algemene factor. Schalen: - .
CoTAN: 2000 I: 465-6, II: 1111-5 (26.2); 1992 (26.6)

Progressive matrices (PM) / Raven, J.C.. - Cambridge : University Printing House, 1960
Code: C01.Raven. Taal: E. Doelgroep: kinderen, jongeren, volwassenen; 6-65 jaar. Meetpretentie: intelligentieniveau en g-factor. Schalen: figuratieve principes in systematische samenhang delen of figuren.
Annotatie: zie ook: Standard progressive matrices (SPM). Neuropsychologische diagnostiek (1996) [05.Bouma]
CoTAN: 2000 I: 464-5, II: 1110-1 (26.1); 1992 (26.5)

Standard progressive matrices : with adult US norms. - 1996 Ed. Manual for Raven's progressive matrices and vocabulary scales : general overview. - 1986 Ed. (SPM) / Raven, J.C.; Court, J.H.; Raven, J.. - Oxford : Oxford Psychologists ; London : Lewis & Co., 1958, 1986, 1996
Code: C01.Raven. Taal: E. Doelgroep: kinderen, jongeren, volwassenen; 6-65 jaar. Meetpretentie: intelligentieniveau en g-factor. Schalen: - .
CoTAN: 2000 I: 464-5, II: 1110-1 (26.1); 1992 (26.5)

NLV : Nederlandse leestest voor volwassenen : handleiding (NLV) / Schmand, B.; Lindeboom, J.; Harskamp, F. van. - Amsterdam: Harcourt (www.harcourt.nl), 1992
Code: C01.Schmand. Taal: NL. Doelgroep: volwassenen, psychiatrische patiënten; 18-65 jaar. Meetpretentie: premorbide intelligentieniveau. Schalen: woordenlijst.
Annotatie: Ned. bew. van: National adult reading test (NART) / H.E. Nelson (1982). Zie ook: Neuropsychologische diagnostiek (1996) [05.Bouma]
CoTAN: 2000 I: 484-5, II: 1168-9 (26.22); 1992 en aanv. (26.32)

Leidse diagnostische test : deel 1/handleiding. Deel 2/handleiding stroomdiagram : van klinisch oordeel tot psychologisch rapport; deel 3/stroomdiagram; deel 4/uitspraken. - 2e dr. Deel 5/cognitieve ontwikkeling, leervermogen en schoolprestaties (LDT/LDT-E) / Schroots, J.J.F.; Alphen de Veer, R.J. van (deel 1) ; Schroots, J.J.F.; Akkerman, A.E.; Groot, A. de (deel 2/3/4) ; Schroots, J.J.F. (deel 5). - Amsterdam: Harcourt (www.harcourt.nl) ; Leiden : Nederlands Instituut voor Praeventieve Gezondheidszorg TNO, 1976, 1979, 1986
Code: C01.Schroots. Taal: NL. Doelgroep: kinderen; 4-8 jaar. Meetpretentie: intelligentie en diagnostiek leermoeilijkheden en ontwikkelingsstoornissen. Schalen: blokpatronen, vouwblaadjes, natikken, woordenspan, plaatjes aanwijzen, zinnen nazeggen, verhaaltje vragen, begrip en inzicht.
Annotatie: deel 2/3/4: 1e dr.: 1978, 2e dr. 1986. Deel 5 (experimentele versie): cop. 1979. Zie ook: Algemene psychodiagnostiek I / J. de Zeeuw. - 7e dr. Video FSW [OV 599.1]. Psychodiagnostiek... [13.Kraijer]: 124
CoTAN: 2000 I: 277-8, II: 889-91 (13.4), I: 469 (26.7), I: 508 (27.16); 1992 (13.7)


Snijders-Oomen niet-verbale intelligentietest ; SON-R 5½-17 : verantwoording en handleiding (SON-R 5½-17) / Snijders, J.Th.; Tellegen, P.J.; Laros, J.A.. - Groningen : Wolters-Noordhoff, 1988
Code: C01.Snijders. Taal: NL. Doelgroep: kinderen, jongeren, doven, slechthorenden, spraakgestoorde kinderen; 5,06-17 jaar. Meetpretentie: intelligentieniveau. Schalen: categorieen, analogieen, situaties, stripverhalen, mozaieken, patronen, zoekplaten.
Annotatie: zie ook: Psychodiagnostiek... [13.Kraijer]: 161
CoTAN: 2000 I: 480-1, II: 1164-6 (26.18); 1992 (26.28)

Handleiding bij de Nederlandstalige bewerking van de Wechsler adult intelligence scale (W.A.I.S.). Aanvullende normering van de WAIS voor de leeftijdsgroep van 55 tot 64 jaar (WAIS-NL 1970) / Stinissen, J.; Willems, P.J.; Coetsier, P.; Hulsman, W.L.L.. - Amsterdam: Harcourt (www.harcourt.nl), 1970, 1976
Code: C01.Stinissen. Taal: NL. Doelgroep: jongeren, volwassenen; 15-64 jaar. Meetpretentie: algemene intelligentie. Schalen: algemene ontwikkeling, gezond verstand, cijfers nazeggen, rekenen, overeenkomsten, woordenlijst, plaatjes rangschikken, plaatjes aanvullen, blokpatronen, legkaarten, cijfersymbolen.
Annotatie: zie ook: Psychodiagnostiek... [13.Kraijer]: 148. Neuropsychologische diagnostiek (1996) [05.Bouma]. Oorspr. uitg.: D. Wechsler (1955). Latere uitg.: WAIS-III 2000 [C01.Wechsler]
CoTAN: 2000 I: 467-8, II: 1117-23 (26.4); 1992 en aanv. (26.12)

Snijders-Oomen niet-verbale intelligentietest : SON-R 2½-7 : handleiding en verantwoording (SON-R 2½-7) / Tellegen, P.J.; Winkel, M.; Wijnberg-Williams, B.J.; Laros, J.A.. - Lisse : Swets Test Publishers (STP), 1996, 1998
Code: C01.Tellegen. Taal: NL. Doelgroep: kinderen; 2,06-7 jaar. Meetpretentie: verschillende intelligentiefuncties zonder gebruik taal. Schalen: mozaïeken, categorieën, puzzels, analogieën, situaties, patronen.
Annotatie: bew. van Kleuter-SON / J.Th. Snijders, N. Snijders-Oomen (1975). Zie ook: folder Swets. Psychodiagnostiek... [13.Kraijer]: 160
CoTAN: 2000 I: 491-2, II: 1178-86 (26.28); 1992 en aanv. (26.38)

Wechsler intelligence scale for children-revised : computerscoringsprogramma (WISC-R) / Serlier-van den Bergh, A.M.H.L.. - Amsterdam: Harcourt (www.harcourt.nl), 1995
Code: C01.Wechsler. Taal: NL. Doelgroep: kinderen, jongeren; 6-16 jaar. Meetpretentie: intelligentie algemeen. Schalen: - .
Annotatie: zie ook: WISC-R [C01.Wechsler]
CoTAN: 2000 I: 475-7, II: 1138-60 (26.15); 1992 (26.25)

Wechsler preschool and primary scales of intelligence (WPPSI-R) / Vander Steene, G.; Bos, A. (Vlaams-Ned. aanpassing) ; Wechsler, D. (oorspr. auteur). - London : Psychological Corporation, 1997
Code: C01.Wechsler. Taal: NL. Doelgroep: kinderen; 4-6,06 jaar. Meetpretentie: intelligentie. Schalen: informatie (visueel), woordenschat, rekenen, overeenkomsten, dierenhuis, figuur leggen (6x), blokpatronen, staafjes, figuren kopiëren, onvolledige tekeningen, doolhoven.
Annotatie: Psychodiagnostiek... [13.Kraijer]: 120
CoTAN: 2000 I: 490-1, II: 1177-8 (26.27); 1992 (26.11)

Wechsler preschool and primary scale of intelligence (WPPSI) / Wechsler, D.. - New York : Psychological Corporation, 1967
Code: C01.Wechsler. Taal: NL, E. Doelgroep: kinderen; 4-6,06 jaar. Meetpretentie: intelligentie. Schalen: informatie, woordenschat, rekenen, overeenkomsten, begrijpen, zinnen, dierenhuis, onvolledige tekeningen, doolhoven, geometrische tekeningen, blokpatronen.
CoTAN: 2000 I: 490-1, II: 1177-8 (26.27); 1992 (26.11)

Wechsler intelligence scale for children - revised : Nederlandstalige uitgave : verantwoording (WISC-RN) / Wechsler, D. ; projectgroep: Haasen, P.P. van; Bruyn, E.E.J. de; Pijl, Y.L.; Poortinga, Y.H.; lutje Spelberg, H.C.; Vander Steene, G.; Coetsier, P.; Spoelders-Claes, R.; Stinissen, J.. - Amsterdam: Harcourt (www.harcourt.nl), 1986
Code: C01.Wechsler. Taal: NL. Doelgroep: kinderen, jongeren; 6-16 jaar. Meetpretentie: algemeen intelligentieniveau. Schalen: verbaal: informatie, overeenkomsten, rekenopgaven, woordenschat, begrijpen, cijferreeksen. Niet-verbaal: onvolledige tekeningen, plaatjes ordenen, blokpatronen, figuur leggen, substitutie, doolhoven.
Annotatie: oorspr. Amerikaanse uitg.: 1974. Zie ook: Video FSW (afname bij 8-jarig meisje) [396.5 en 1197]. Psychodiagnostiek... [13.Kraijer]: 128, 141
CoTAN: 2000 I: 475-7, II: 1138-60 (26.15); 1992 en aanv. (26.25)

Wechsler preschool and primary scale of intelligence - revised : manual : containing British amendments to the administration... (WPPSI-R UK) / Wechsler, David ; review panel: Dockrell, Bryan; e.a.. - London : Psychological Corporation ; Harcourt Brace, 1990
Code: C01.Wechsler. Taal: E, NL. Doelgroep: kinderen; 4-6,06 jaar. Meetpretentie: intelligentie. Schalen: zes verbale subtests: informatie, woordenschat, rekenen, overeenkomsten, begrijpen en zinnen. Vijf performale subtests: dierenhuis, onvolledige tekeningen, doolhoven, geometrische tekeningen en blokpatronen.
CoTAN: 2000 I: 490-1, II: 1177-8 (26.27); 1992 en aanv. (26.37)


WAIS-III : Nederlandstalige bewerking : Wechsler adult intelligence test - derde editie : afname en scoringshandleiding (WAIS-III 2000) / Wechsler, David ; Van der Steene, G.; Vertommen, H.; Bleichrodt, N. (Vlaams-Ned. stuurgroep) ; Uiterwijk, J.M. (red.). - Lisse : Swets Test Publishers (STP), 2000
Code: C01.Wechsler. Taal: NL. Doelgroep: jongeren, volwassenen; 16-85 jaar. Meetpretentie: algemene intelligentie, intellectuele capaciteiten, leerstoornissen, hoogbegaafdheid, neurologische en psychiatrische stoornissen. Schalen: performale schaal, verbale schaal, totale schaal; 4 indices: verbaal begrip, perceptuele organisatie, werkgeheugen, vrijheid van afleidbaarheid en verwerkingssnelheid.
Annotatie: zie ook: Psychodiagnostiek... [13.Kraijer]: 148. Neuropsychologische diagnostiek (1996) [05.Bouma]. Oorspr. uitg.: Manual for the Wechsler adult intelligence scale / D. Wechsler. - New York : Psychological Corporation, 1955. Eerdere uitg.: 1970 [C01.Stinissen]
CoTAN: 2000 I: 467-8, II: 1117-23 (26.4); 1992 en aanv. (26.12)